第一次见到孩子们的那天，阳光很好，我的任务很简单——举着相机，把队友们给孩子们上课的笑脸、课堂上闪烁的眼神、操场上奔跑的身影都捕捉进去。

第一天的镜头里，满是新鲜的相遇。队友们在讲台上教孩子们唱《我和我的祖国》，教他们唱英文歌，我则在教室后排、走廊角落找各种角度，生怕漏下哪个孩子认真的表情。偶尔有孩子好奇地盯着我的相机，我会笑着举起来给他们看屏幕里的自己，换来一串清脆的笑声，然后他们又害羞地跑回座位。一整天下来，内存卡快满了，相册里全是孩子们和队友的身影，属于我的照片却寥寥无几，我倒也没在意，毕竟我的任务就是做那个“记录者”。

第二天下午的结课活动格外热闹。孩子们表演了刚学的舞蹈，还把自己折的爱心送给我。活动快结束时，突然有几个小女孩怯生生地走到我面前，小声问：“老师，能和你拍张照吗？”我愣了一下，连忙把相机递给队友。还没等我摆好姿势，更多孩子围了过来，小小的身影挤成一团，叽叽喳喳地喊着“老师看这里”。镜头按下的瞬间，我仿佛被幸福包围。送孩子们回家的路上，充满欢笑，拉着我的手的女孩仰着头对我说：“老师，我今天看你给大家拍了好多好多照片，可是你自己都没有拍。”我顿了顿，“我也很喜欢给大家拍照片呀。”

那一刻，手里的相机好像突然变沉了。这两天我透过镜头看了无数张纯真的脸，却没发现，原来我的镜头也被他们悄悄记在了心里。暖意在掌心慢慢融化，甜意从指尖一直淌到心里。原来记录温暖的人，也会被温暖悄悄拥抱。

回到住处整理照片时，我特意把那张被孩子们围在中间的合照设成了屏保。镜头里的光或许会褪色，但今天这份突如其来的关心，会永远亮在我的记忆里。