墨玉之行的尾声悄然临近，一场意料之外的心灵洗涤却在此时缓缓铺展。我和小队成员踏着晨光走向园区会堂，这是我们在当地的最后一项教学任务，未知感像晨雾般萦绕心头。当孩子们雀跃的身影涌进会场，他们眼里的稚嫩与童真突然撞得我心头一紧——那份纯粹的期待，竟让我生出几分忐忑，怕自己能给予的太少，辜负了这双双向我们张望的眼睛。好在队友们默契协作，最终让这场收官之课温暖落幕。

教学筹备时，我们和带队老师反复琢磨：怎样的课程能让孩子们真正乐于接纳？小队成员依着各自特长排出全天课表，我有幸接过国学课的接力棒，负责硬笔书法教学。此前调研时，我们了解到园区职工和返乡青年的普通话水平尚有提升空间，但孩子们的汉字书写功底仍是未知数。站在讲台上的那一刻，这份未知化作轻轻的压力，压在我握着粉笔的手上。

可孩子们很快给了我最踏实的回应。讲解基本笔画时，几十双眼睛亮晶晶地望着黑板，那里面盛着的求知欲，像昆仑山脚下破土的新芽，蓬勃又鲜活。实践环节分发书法纸时，一只只小手高高举起，接过纸笔的孩子们立刻坐得笔直。本以为会看到歪歪扭扭的字迹，没想到收上来的作品里，“我爱祖国”四个字被写得方方正正，笔画间藏着小心翼翼的认真。指尖抚过纸面，那沉甸甸的分量，是比任何赞美都动人的肯定。

下午的课堂交给了队友们，歌声、剪刀裁纸的沙沙声、轻快的舞蹈节拍在会堂里交织。小小的讲台上，新疆民歌的欢快旋律裹着孩子们的笑声飞扬；台下，一双双挥舞的小手、一张张仰起的笑脸，彻底拂去了我们最后的拘谨。我们跟着节奏拍手，看孩子们用彩纸折出不同的纹样，原来快乐真的会传染，在彼此的互动里悄悄升温。

“老师老师，我们明天早上几点上课呀？”离别的钟声被这个稚嫩的问题敲响。我们面面相觑，终究还是轻声说：“我们明年再来。”或许是听懂了“分别”二字，孩子们默默低下头，再抬起时，手里都多了些小物件：千纸鹤、彩纸折的爱心、还有歪歪扭扭的手写信。我一张张展开，其中小苏比努尔的信让我鼻尖一酸——“我本来以为我们每天都能见到，原来是我想多了”。那一刻突然明白，原来我们不经意的付出，早已在他们心里留下印记。看着他们一步三回头的背影，我在心里悄悄和自己约定：明年，一定要再来。  

返程的路上，手机里弹出几条消息，是几个小女孩发来的：“老师你到家了吗？”“西安的学校是不是有很多花？”“我们能视频看你的大学吗？”我一张张拍去校园的照片，打字告诉她们，与她们许下属于我们的约定。  

我知道，我们早已在昆仑山脚埋下了种子。它或许是对汉字的好奇，或许是对远方的向往，又或许是那份“明年再见”的约定。这粒种子会在阳光下慢慢发芽，就像孩子们眼里的光，永远明亮。我们，未来一定再见。